2018年北京市海淀区高校大学生防艾知识挑战赛

 

A. HIV/AIDS的隔离治疗

 

B. 切段传播途径

 

C. 药物预防

 

D. 疫苗预防

 

E. 提高机体免疫功能

 

这是11月4日，在2018年北京市海淀区高校大学生防艾知识挑战赛现场出的一道选择题，全场有1/4的同学答错了，正确答案应该是B。

 

“大学生思想单纯，对社会中存在的危险了解不够，求知欲非常强。还处于青春期的大学生，性活跃程度很高，很容易接触到艾滋病的传播途径。”海淀区疾病预防控制中心主任江初对中国青年报·中青在线记者说。

 

 

 

全国艾滋病检测数据显示，青年学生已成为受艾滋病影响的重点人群，中国疾控中心性病艾滋病防治中心的调查数据显示，2011年～2015年，我国15岁～24岁大中学生艾滋病病毒感染者净年均增长率达35%（扣除检测增加的因素），以性传播为主，上升速度较快。

 

此次比赛由北京市海淀区防治艾滋病工作委员会办公室主办，海淀区疾病预防控制中心承办。比赛现场有海淀区27所高校的150位学生，包括北京大学、中国地质大学、北京航空航天大学等知名高校。据主办方统计，将近8万名大学生参加了大赛的校内选拔，中央财经大学更是对校内5000名学生进行了校内答题测试。

 

2018年是海淀区第三轮全国艾滋病综合防治示范区创建工作的收官之年，此次比赛旨在全面落实《北京市遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》文件精神，加强海淀区高校防治艾滋病宣传教育工作，提高学生预防艾滋病的知识水平和知艾防艾的实践能力，调动大学生开展防艾宣传活动的积极性。

 

针对学生们的疑惑，海淀区疾病预防控制中心副主任邢彦解释说，传染病的预防一般有三种措施，一是隔离传染源，二是切断传播途径，三是保护易感者。对艾滋病而言，由于目前没有疫苗，所以没有办法保护易感者，只能切断传播途径。而隔离感染源则多用于隔离呼吸道传播疾病。从艾滋病的三种传播途径：母婴传播、血液传播、性传播来看，和艾滋病患者一起就餐，礼节性拥抱、接吻，都不会传染，所以隔离传染源对预防艾滋病并没有太大的作用。

 

此次知识竞赛加入了很多关于同伴教育的题目。江初告诉中国青年报·中青在线记者，海淀区大学生人数比较多，防控压力大，所以同伴教育是采取的重要防控手段，因为大学同伴之间共同生活学习，彼此信任，他们之间相互传播防艾知识，有助于理解接受，对解决一些问题更有效。

 

同伴教育指的是人们通常愿意听取年龄相仿，知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。在一些敏感问题上，青少年尤其如此。江初表示，同伴教育是整个艾滋病防控工作中一个很重要的方法，男男同性行为是艾滋病的一个主要传播途径。由于普通人日常生活中不太容易接触或者发现男同性恋，如果由他们的性伴或者这个圈子里的人进行防艾教育，效果会更好。

 

在比赛开始前，主办方播放了一个关于预防艾滋病的宣传片，这个宣传片介绍了对付艾滋病要牢记“三早”原则：早预防，避孕套是性传播的最后防线，暴露后尽快服药，可有效干扰病毒传播；早发现，危险性行为后，及时到医院和疾病预防控制中心检测；早治疗，通过确诊，早期服药，坚持治疗可以延长生存期和提高生存质量。